Facultad de Filosofía celebra por segundo año consecutivo el Día Internacional de la Filosofía 

Inculcar la filosofía en niños y jóvenes es fundamental, pues les entrega herramientas para pensar con autonomía, dialogar con respeto y comprender mejor el mundo que los rodea. A través de preguntas, historias y situaciones cotidianas, desarrollan pensamiento crítico, aprenden a reconocer sus emociones, argumentan con claridad y se abren a distintas perspectivas. En un contexto donde abunda la información y las decisiones son cada vez más complejas, formar estas habilidades desde temprana edad no solo fortalece su crecimiento personal, sino que también contribuye a una ciudadanía más reflexiva, empática y responsable. 

Con este propósito, la Facultad celebró junto a estudiantes de enseñanza básica y media, quienes disfrutaron de una jornada formativa y cercana junto a académicos, académicas y estudiantes de nuestro Instituto. 

Cuando las primeras preguntas abren mundos  

Los más pequeños también fueron protagonistas. Estudiantes de distintos cursos de enseñanza básica del Colegio Josefina Gana de Johnson, de Puente Alto, visitaron la Facultad y tuvieron un primer acercamiento a la disciplina. 

Guiadas por la profesora Rosario Gazmuri, las niñas aprendieron a “pensar filosóficamente” a partir de láminas que presentaban situaciones de la vida cotidiana, las cuales las invitaron a cuestionarse y dialogar. Más tarde, junto a la profesora Trinidad Silva, conversaron sobre los sentimientos: cómo los entendían los primeros médicos y filósofos, qué son, cómo interpretarlos y cómo validarlos. Para cerrar la actividad, cada estudiante realizó un dibujo sobre lo que significa para ellas el alma, generando una conversación con nuestros académicos sobre sus creencias.  

Entre Badiou y Edith Stein: preguntas que desafían  

Durante la jornada también recibimos a estudiantes de tercero medio del electivo de Filosofía Política del Colegio María Inmaculada de Providencia, acompañadas por su profesor Diego Pereira. 

Las estudiantes asistieron a tres exposiciones: la profesora María Jesús Montecinos abordó el tema del amor; la profesora Pamela Chávez presentó la vida y pensamiento de Edith Stein, patrona de nuestra Facultad; y la profesora Trinidad Silva profundizó en el alma y los sentimientos a partir de su libro Sentimientos Encontrados. 

Además, las jóvenes tuvieron la oportunidad de dialogar con nuestros académicos sobre problemáticas actuales de género, utilizando infografías que habían trabajado previamente en clases. 

Sobre la experiencia, el profesor Pereira señaló: 

“Estamos muy contentos y contentas por la experiencia vivida en la celebración del Día de la Filosofía. Dialogar en torno a las ideas de Badiou sobre el amor y el compromiso ético que exige —al igual que lo hacen la ciencia, la política y el arte—, así como sobre el compromiso social de Edith Stein más allá de las aulas universitarias, nos llevó a concluir que la filosofía no es una asignatura que deba quedar encerrada en el mundo escolar y universitario. Debemos abrir cada vez más espacios para dialogar y buscar la verdad que nos permita entender y habitar el mundo: la filosofía, en ese sentido, nos pertenece a todos y a todas”. 

El profesor agregó: 

“Mis estudiantes estaban muy contentas y contentos por la oportunidad de presentar y resolver dudas sobre sus trabajos de feminismo y desigualdad de género frente a estudiantes universitarios y docentes de la Facultad. Se sintieron desafiadas intelectualmente, pero también muy valoradas en su desempeño filosófico, en un contexto donde muchas veces no solo la filosofía es poco valorada, sino también las opiniones de la infancia y la adolescencia”.