Sasha Mudd publica capítulo sobre circulación del conocimiento e institucionalización de la Ciencia del Clima
En el texto se profundiza sobre cómo la ciencia del clima se ha ido consolidando como campo académico en el caso específico de Australia, Chile y Brasil.
La circulación del conocimiento juega un papel importante en la institucionalización de nuevos campos académicos y en la legitimación del conocimiento que producen. Es precisamente este tema aplicado a la Ciencia del Clima el que aborda nuestra académica, Sasha Mudd, junto a Tomás Undurraga y Gonzalo Aguirre en el capítulo “Knowledge Circulation and the Institutionalisation of Climate Science as a New Academic Field” que forma parte del libro Routledge Handbook of Academic Knowledge Circulation publicado recientemente.
En este capítulo, los autores examinan las diferentes formas en que la ciencia del clima se ha institucionalizado como campo académico en Australia, Brasil y Chile: Mientras que la Ciencia del Clima en Australia se estableció como un campo político en disputa, reforzando la posición del país como centro de conocimiento en el Sur Global, la Ciencia del Clima en Brasil se desarrolló como un modelo alternativo a la ciencia del clima establecida en el Norte Global, enfatizando un enfoque más nacionalista. En Chile, por el contrario, la Ciencia del Clima es un campo naciente, altamente orientado a las normas y prácticas de los centros de conocimiento climático en el Norte Global.
Si bien la experiencia de cada país puede resultar de manera diferente, existen algunos factores comunes respecto a la relevancia y la la consolidación de la Ciencia del Clima como un nuevo campo académico en los tres países, por ejemplo, la urgencia y visibilidad de la crisis climática, la creciente demanda de conocimientos sobre el clima por parte de los estados a la luz de los reconocidos impactos sociales negativos del cambio climático, la posición de los científicos climáticos locales clave en las redes internacionales, el papel de los objetos fronterizos en la recopilación de nuevos conocimientos sobre el clima, entre otros.
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