Académicos y académicas de Filosofía UC participan en la Academia IA para reflexionar sobre los desafíos de la inteligencia artificial

¿Cómo integrar la inteligencia artificial en el quehacer universitario de manera reflexiva y pertinente? Esta fue una de las preguntas que convocó a académicos y académicas de la Facultad de Filosofía UC en el marco de la Academia IA, un programa orientado a fortalecer los conocimientos sobre esta tecnología y explorar sus posibilidades y desafíos en el ámbito universitario.

La iniciativa, propuesta por la Vicerrectoría de Inteligencia Digital (VRID), en colaboración con el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y la Vicerrectoría Académica, se enmarca en los objetivos del Plan Estratégico UC 2026-2030 y promueve el desarrollo de capacidades para comprender y abordar los cambios que la inteligencia artificial plantea para la educación superior.

Para Matías Wende, académico de la Facultad y líder IA para esta instancia, uno de los principales desafíos identificados al comenzar la conversación sobre esta tecnología en la Universidad fue la necesidad de fortalecer la formación de la comunidad y establecer una base compartida de conocimientos.

«La Academia IA viene a crear ese espacio en el que podamos aunar criterios desde nuestras necesidades específicas, para luego concretar una discusión más pertinente y situada», explica.

Esta perspectiva releva la importancia de abordar la inteligencia artificial considerando las particularidades de cada disciplina y las necesidades concretas de quienes integran la comunidad universitaria. En el caso de Filosofía, la iniciativa abre una oportunidad para reflexionar sobre las implicancias de estas herramientas en el trabajo académico, así como sobre las preguntas éticas, epistemológicas y prácticas que suscita su incorporación.

Cuatro etapas para aprender, reflexionar y colaborar

La Academia IA contempla cuatro etapas orientadas a avanzar desde el diagnóstico de necesidades hasta el desarrollo de proyectos colaborativos.

La primera etapa se desarrolló el jueves 8 de octubre, con un taller de diagnóstico realizado en el auditorio de la Facultad de Filosofía UC. La instancia permitió abrir un espacio de conversación para identificar problemas, necesidades y potencialidades vinculados con la inteligencia artificial y su relación con el trabajo universitario. Este diagnóstico busca orientar las siguientes fases del programa a partir de las experiencias e inquietudes de sus participantes.

Posteriormente, quienes deseen continuar participando podrán acceder a dos instancias formativas —una sincrónica y otra asincrónica— que abordarán los alcances de la inteligencia artificial y cuatro ámbitos específicos de aplicación: evaluación, docencia, investigación y gestión.

La última etapa contempla la conformación de una comunidad de práctica, en la que sus integrantes podrán profundizar en un proyecto de interés común, con el acompañamiento del CENIA y la VRID. De este modo, el programa busca conectar el aprendizaje con las necesidades reales de la comunidad universitaria y promover la exploración de soluciones contextualizadas.

Una oportunidad para pensar la inteligencia artificial desde la Filosofía

La participación de académicos y académicas de la Facultad en esta iniciativa también permite incorporar la reflexión filosófica a una conversación que involucra transformaciones tecnológicas, educativas y culturales. Comprender el alcance de la inteligencia artificial no supone únicamente conocer sus herramientas, sino también examinar sus posibilidades, limitaciones e implicancias para las prácticas universitarias.

En este contexto, la Academia IA constituye una oportunidad para fortalecer el diálogo interdisciplinario y contribuir a una integración informada y reflexiva de estas tecnologías en la Universidad, en consonancia con los desafíos y objetivos institucionales para el período 2026-2030.